应试教育与素质教育，两者给孩子带来不一样的体验，造就不一样的人生。
为什么这么说呢？
应试教育强调“共性”，素质教育强调“个性”。应试教育和素质教育，其主要分别不在于学什么，而在于为什么学，怎么学。
譬如说学习某种技能时，学钢琴为了考级，就是应试教育；为了兴趣爱好，用来陶冶情操，就是素质教育。学奥数，为了择校加分，也是应试教育，而为了提高思维能力，挑战自我，那就是素质教育。
检验素质教育的最终标准，就是看能否学以致用。我们现在的教育问题，不是出在课堂上，而是出在课堂外，是理论不能联系实践。
实际上素质教育下的各种活动，例如研学活动，夏令营活动等，是为了开阔自己的眼界，拓展自己的见识而产生的。
英思派广州夏令营，让孩子走出校园，走出家门，走向大自然，并通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对封闭走向豁然开朗的人际环境，有利于帮助孩子矫正心理误差。这种有趣、活泼的形式提升孩子们的情操和社会责任感，增强孩子的自信心。
通过构建丰富多彩的生命教育课程，帮助学生掌握了生存与发展必须掌握的知识和技能，促进学生整体发展、全面发展。
