蜀
课程导入
古蜀文明是中国古代文明的发源地之一,蜀道是长江文明和黄河文明交流的重要通道。蜀道是我国修凿时间最早、使用时间最长、历史影响最大的古驿道之一,巴蜀文化、秦汉文化、三国文化、大唐文化在这里融合交汇,这一条跨越3000年历史的古道,承接长江文明与黄河文明、连接南北丝绸之路,被誉为与“长城、京杭大运河比肩的中国古代第三大土木建筑奇迹。”蜀道是一个充满美学的文化博物馆,也是一座人文荟萃的历史博物馆,也是坐落在崇山峻岭间的交通博物馆。
蜀道,是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道穿越秦岭和大巴山,山高谷深,道路崎岖,难以通行,诗仙李白曾作《蜀道难》一诗,具言蜀道之艰难。通常学术研究中提到的"蜀道",是指由关中通往汉中的褒斜道、子午道、故道、傥骆道(堂光道)以及由汉中通往蜀地的金牛道、米仓道等。古蜀道,从广义上说,南起成都,过广汉、德阳、罗江、绵阳、梓潼,越大小剑山,经广元而出川,在陕西褒城附近向左拐,之后沿褒河过石门,穿越秦岭,出斜谷,直通八百里秦川,全长约1000余公里。
狭义的蜀道,是指翻秦岭过巴山、连接陕西西安和四川成都的道路。由关中通往汉中的褒斜道、子午道、陈仓道、傥骆道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道、荔枝道等组成。"栈阁北来连陇蜀"的诗句,就真实的记录了古代蜀地陆路交通的景象。
2015年,蜀道正式列入了联合国世界文化与自然遗产预备名单。这一刻,我们需要共同见证,通过行走,向世界发声;通过记录,为蜀道证明!我们将带着同学们行走古蜀道最著名的主干线——金牛道,用脚步去丈量古蜀道上的一棵棵参天古柏、一块块青条石、一座座古建筑。
道
行前课程
周慎靓王五年(公元前316年),秦惠文王陷入了举止两难之中:当时,巴蜀地区(今四川一带)内乱,秦惠文王想趁机拿下早就觊觎三分的巴蜀地区,但又担心蜀道艰险、难以成功;并且担心一旦分兵,劲敌韩国可能趁机犯边:对此,秦国国相张仪主张不如进攻韩国,但大将司马错则主张趁机分兵灭蜀。
司马错说:秦国弱小,如果能得到巴蜀地区,不仅能扩充国土面积,而且取巴蜀地区的财赋,将足以使秦国富国强兵;且巴蜀可从水路攻击楚国:“得蜀则得楚,楚亡则天下并矣!”由此,秦惠文王最终定计,并派遣司马错、都尉墨开凿连通从陕西进入四川的金牛道,先后攻灭蜀国和巴国,顺利夺得日后被称为天府之国的整个四川盆地,由此从经济上和军事地理上,为秦帝国日后统一天下,奠定了强势的经济、军事基础。取蜀道、得巴蜀:常王天下;得巴蜀者、常王天下。
在中国历史上,若能取得秦岭以南的汉中盆地和四川盆地,经常能成就“王霸之业”:秦国攻占巴蜀,最终吞并六国;楚汉相争,刘邦依据关中平原、汉中盆地和四川盆地作为大后方,最终在屡战屡败中,依托强大的经济基础反而攻灭项羽,建立汉朝。
三国鼎立时期,诸葛亮则以汉中盆地和四川盆地为根据地,多次北伐,创造了以攻为守的军事奇迹;隋朝末年李渊起兵晋阳、夺取关中后,正是迅速南下攻占汉中和巴蜀、荆襄地区,最终奠定了唐朝的开国基础;而北宋也是先取四川,最后再攻取江南、统一全国。可以说,对于中国古代政权来说,要王天下,就一定要取汉中和巴蜀;而要夺取汉中和巴蜀,对于中国古代传统的崛起于黄河流域的军事政权来说,就一定要开凿从北向南、连通关中平原与汉中盆地、四川盆地的:蜀道。
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推荐阅读书籍
《成都掌故》白朗著
《成都通览》傅崇矩著
《都江堰故事》袁庭栋著
《蜀道三国史研究》孙启祥著
《四川近百年诗话》朱寄尧、王淡芳著
踪
课程目标
一、知识目标
历史学科
通过实地走访千年古蜀道,感受蜀道上汇聚的古蜀文化、三国文化、科举文化、关隘文化为一体的深厚历史文化。通过博物馆研学,了解蜀地几千年来的政治、经济、文化等领域的历史发展轨迹。
生物学科
通过实地考察探究“中国最长的古柏大道”,了解古树名木的生存现状和保护办法。
文学学科
通过走进“国家重点文物保护单位”七曲山、剑门古蜀道、剑门关,体验李白《蜀道难》的真实场景,在车辙深深的石板路上,穿越时空去和李白、杜甫、陆游对话,熟悉众多名人名篇。
艺术学科
通过寻“美”蜀道,发现建筑之美、雕刻之美、绘画之美、音乐之美。
地理学科
通过行走蜀道,实地勘测剑门丹霞地貌,认识剑门砾岩、秀美峰丛,远眺剑门七十二峰,见证“剑门天下险”的雄浑气魄。
物理学科
参观我国西部地区高校唯一的国家实验室,也是中国轨道交通领域唯一的一个国家实验室,了解高速列车动力学、高速列车运行安全等相关知识,培养兴趣爱好,增强学科知识。
二、能力目标
能力
观察能力、合作研究能力、小组交流能力、表达能力、团队合作能力
方法
对比研究法、观察法、比较研究法、论文撰写方法
生存能力
独立自主能力
三、情感态度价值观目标
1、认同蜀地文化是中华传统地域文化的瑰宝、认同中华文化的博大精深;
2、激发学习的兴趣与热情;
3、了解生物、地质地貌的多样性;
4、激发学生热爱中华优秀传统文化的精神基因,引导学生从中华优秀传统文化中汲取成长的力量,亲自探寻中华民族文化的根基,建立民族自信。让孩子在欣赏传统文化、参与传统文化的传播活动中提高综合素养。
研
课程亮点
★蜀道寻“美”
发现世界行道树之最翠云廊拦马墙
★蜀道寻“保”
寻找散落在古蜀道上的“国保”遗迹
★蜀道寻“人”
跟随三国英雄的足迹,讲述三国人物故事
★蜀道寻“梦”
探秘交大轨道实验室,见证蜀道难变蜀道通
★蜀道寻“根”
穿越历史的千年轨迹,品读历代名人名篇
学
研学课程安排
【研学主题】快乐出发 蓉城初体验
【研学内容】启程成都
研学武侯圣地·探究三国文化
【研学主题】蓉城寻蜀汉丞相祠堂 轨道交通承载复兴梦
【研学地点】武侯祠 交大轨道交通实验室
【研学内容】
上午:抵达后,参观中国三国时期蜀汉丞相诸葛亮的祠堂【武侯祠】,因诸葛亮生前被封为武乡侯而得名。是中国唯一的君臣合祀祠庙,由刘备、诸葛亮蜀汉君臣合祀祠宇及惠陵组成;解读抗金名将岳飞的书写的“出师表”。
下午:前往【交大轨道实验室】现代轨道交通国家实验室是在已有的牵引动力国家重点实验室(西南交通大学)基础上进行建设的,实验室是国家于2006年确定的第二批10个国家实验室之一。是我国西部地区高校唯一的国家实验室,也是中国轨道交通领域唯一的一个国家实验室。轨道交通国家实验室定位于围绕高速铁路、重载运输、新型城市轨道交通(即"一高一重一新")开展科学研究与技术创新,引领轨道交通技术的发展。西南交大将成为轨道交通领域方面的尖端研发单位。
【课程目标】
研学国宝基地 探秘古蜀国文明
【研学主题】熊猫滚滚探生态 三星堆解码古蜀王国
【研学地点】成都大熊猫繁育基地 三星堆 绵竹年画村
【研学内容】
【课程目标】
【研学主题】寻最美“国保”建筑 看古道千年沧桑
【研学地点】七曲山大庙 拦马墙
【研学内容】
【课程目标】
1.实地感知中国古建筑之美,了解中国古代的科考制度和民俗文化,探究古建筑保护方法,激发对“国保”的兴趣和保护;
2、行走比古罗马大道历史还要久远的“金牛古蜀道”,了解五丁开山的传说与历史的真实写照,认知古代道路所体现的交通、军事、治安、邮传一体化的服务体系,感受一条古道所体现出的古人智慧。
【特色体验】:舌尖上的蜀道美食---品剑门豆腐宴
蜀道之难难于上青天
【研学主题】古蜀栈道惊又险 英雄挑战剑门关
【研学地点】明月峡古栈道 蜀道咽喉——剑门关
【研学内容】
【课程目标】
【晚间课堂】:分享总结
巴蜀第一县,蜀国第二都
【研学主题】古城话说历史沧桑 博物馆看两汉三国
【研学地点】“巴蜀第一县,蜀国第二都”——昭化古城
【研学内容】
上午:行走“巴蜀第一县”【昭化古城】,昭化古称葭萌,至今已有4000多年的历史和2244年连续建县史,迄今为止国内保存较好的一座古代县城城邑和保存最好的唯一一座三国古城;实地探寻汉代的古城墙和明清时期的古城门和三国古遗址,战胜坝聆听“猛张飞挑灯夜战锦马超”的三国故事。
下午:午餐后,根据时间返回成都入住酒店
【课程目标】
再见,成都
【研学主题】收获满满把家还
【活动地点】返程动车总结分享
【研学内容】
上午:
回顾六天成都研学之旅,与昔日同伴互留道别信。收获荣誉,颁发研学证书。
中午:
车上游戏互动:考动脑筋成语接龙、诗词大会我说你接...回程路上不枯燥。欣赏沿途风景回家与爸妈分享收获。
1、参营年龄6至14周岁,身体健康,无先天性疾病、传染病等;
2、营员在训练营中一切行动须听从老师安排;
3、家长(监护人)在报名表应该填写正确联系方式,如有更换,须第一时间通知夏令营工作人员;
4、禁止携带现金、金银首饰等贵重物品,若有(交由生活老师统一保管);
5、禁止携带游戏机、手提电脑、手机、管制刀具、等物品,若有(交由生活老师统一保管)。